Unidades Didácticas Para Secundaria: Actividades En La Naturaleza

Resumen del Libro:


libro Unidades Didácticas Para Secundaria: Actividades En La Naturaleza

1. OBJETIVOS áá á1.1. Objetivos cognitivos áá á1.2. Objetivos motrices o psicomotrices áá á1.3. Objetivos actitudinales 2. CONTENIDOS áá á2.1. Contenidos conceptuales áá á2.2. Contenidos procedimentales áá á2.3. Contenidos actitudinales 3. METODOLOGÍA áá á3.1. Características generales áá á3.2. Estilos de enseñanza áá á3.3. Estrategia en la práctica 4. EVALUACIÓN áá á4.1. Características generales de la evaluación en secundaria áá á4.2. Descripción de las pruebas de evaluación 5. EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (ACTIVIDADES) áá á5.1. Características generales de las actividades 5.2. Algunas experiencias de enseñanza-aprendizaje de Actividades en la Naturaleza 6. RECURSOS áá á6.1. Recursos materiales móviles o pequeño material áá á6.2. Recursos humanos áá á6.3. Instalaciones 7. TEMPORALIZACIÓN áá á7.1. Número de sesiones áá á7.2. Secuenciación de la unidad didáctica 8. SESIONES TIPO áá á8.1. Sesión de cabuyería. áá ááá á8.1.1. Sesión de cabuyería propiamente dicha. áá ááá á8.1.2. Sesión de aplicación de la cabuyería a otras actividades físicas. áá á8.2. Sesión de senderismo áá á8.3. Sesión de montaje de tiendas áá á8.4. Sesiones de orientación: áá ááá á8.4.1. Juegos y actividades de orientación. áá ááá á8.4.2. Orientación con uso de mapa topográficoá á áá ááá á8.4.3. Orientación con uso de mapa topográfico y brújula áá ááá á8.4.4. Orientación con pruebas de habilidad áá á8.5. Sesiones de rappel: 8.5.1. Sesión de iniciación al rappel (conocimiento del material y técnicas básicas). 8.5.2. Sesión de rappel propiamente dicho. áá á8.6. Sesión de escalada áá á8.7. Sesión de tirolina 9. CONCLUSIONES


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