Estudio Comparativo Sobre La Percepción De La Enseñanza De La Química

El estudio se baso en dos muestras independientes de Estudiantes Secundarios del Nivel NM 2. La primera, corresponde a estudiantes del Liceo Bicentenario Valentin Letelier Madariaga y, la segunda muestra, concierne a estudiantes del Colegio San Miguel Arcangel. El instrumento aplicado fue una Encuesta con escala Likert. Una vez obtenidos los datos, se realizan los calculos estadisticos que implican medidas de tendencia central, de dispersion y la respectiva prueba Chi – Cuadrado, de los cuales se obtuvieron valores para generar las respectivas conclusiones de esta investigacion, las que aluden a resultados que proporcionan una actitud positiva por parte de los estudiantes en relacion a la Quimica y sus implicancias en la cotidianeidad, menos en la Metodologia aplicada por los profesores o docentes a cargo de la asignatura.