Educacion

Industrias De La Comunicación Audiovisual

Industrias De La Comunicación Audiovisual

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El objetivo fundamental de este libro es ofrecer una caracterizacin clara y actualizada de las industrias de la comunicacin audiovisual dentro de este contexto donde el cine, la radio, la televisin, la edicin musical o
Didáctica En La Educación Social

Didáctica En La Educación Social

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De la elaboración de un proyecto hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología y organización didáctica, evaluación, investigación sobre la práctica).
Programación Didáctica De Espa. Programaciones Didácticas. Nivel I   Módulo I. Ámbito Social

Programación Didáctica De Espa. Programaciones Didácticas. Nivel I Módulo I. Ámbito Social

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La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo
Habilidades Sociales Y Dinamización De Grupos. Ssc322_3

Habilidades Sociales Y Dinamización De Grupos. Ssc322_3

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Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales. Ebook ajustado a la cualificación profesional de Educación infantil.
Cocuyo

Cocuyo

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Prodigioso juego verbal donde los ambientes de negreros y prostitutas, el muelle, el burdel y el hospital enmarcan la aventura de un nino que desde su inocencia inicial Ilega a una sabiduria parcial aportada por
La Organización Escolar

La Organización Escolar

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Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones
Interpretar

Interpretar

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Interpretar es plantearse preguntas para atribuirle significado a los acontecimientos. Es un procedimiento intelectual que comporta autocontrol y consciencia respecto a nuestros propios puntos de vista. El acto de comprender está siempre contextualizado. Se puede
Descenso A Periferia

Descenso A Periferia

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Rafael Aliena es profesor de política social en la Universitat de Valencia. Sus primeros trabajos estuvieron dedicados a la evaluación de las políticas públicas de rentas mínimas, el debate contemporáneo en torno al Estado de
Psicología Del Trabajo

Psicología Del Trabajo

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Esta obra aborda el tema de la psicología del trabajo de manera multidisciplinaria, puesto que no existen formulas simples y prácticas para trabajar con las personas, ni una solución ideal para los problemas de la
El Cuadro Del árbol De Plumeria Y Otros Relatos

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Enseñar A Los Niños Autistas A Comprender A Los Demás

Enseñar A Los Niños Autistas A Comprender A Los Demás

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Las dificultades que experimentan los niños que padecen autismo, para comprender los pensamientos, las creencias, los deseos y las intenciones de los demás están bien documentadas en numerosos estudios. Actualmente, se ha visto que estos
Solución De Sistemas De Ecuaciones Lineales Con Dos Incógnitas A Partir De Representaciones Icónicas

Solución De Sistemas De Ecuaciones Lineales Con Dos Incógnitas A Partir De Representaciones Icónicas

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Tesis de Máster del año 2013 en eltema Matemática – Didáctica, Nota: Ninguna , Universitat Autònoma de Barcelona, Idioma: Español, Resumen: La investigación realizada corresponde a la inquietud pedagógica de conocer si las actividades diseñadas
Viajes Con Ryszard Kapuscinski

Viajes Con Ryszard Kapuscinski

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El 4 de marzo de 2007 Ryszard Kapus ́cin ́ ski habría cumplido setenta y cinco años. Quince meses antes de la señalada fecha, la editorial cracoviana Znak decidió celebrarla con la publicación de un
Tres Monstruos

Tres Monstruos

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A monster who has lost his planet must perform multiple tasks in order to be allowed to live with two other monsters on their planet.
Manual De EducaciÓn FÍsica Adaptada Al Alumno Con Discapacidad

Manual De EducaciÓn FÍsica Adaptada Al Alumno Con Discapacidad

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La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide
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